图形推理是所有公考考试的必考题型，其考察的是我们的观察、辨别和推理的能力。其实，考生们的观察能力是没有太大问题的，只是对图形特征的把握不准确导致有时候比较费时间，尤其是考查数量型规律的时候，很多考生往往很难在第一时间判断其规律。在数量型规律中，考查得比较多的就是数封闭面，也就是数封闭空间或者说是封闭的区域。对于数面的题目中，最明显的特征是每个图形长得都不一样，而且都具有很明显的封闭空间。
　　下面我们通过具体的真题来为大家讲解这种题型的解题思路。

　　【例1】（2012年国考）
　　从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：

　　【答案】B
　　【解析】本题考查平面数量型。考查点：数封闭面。
　　所给的四个图形长得都不一样，而且每个图形的封闭面都很明显，可以优先考虑数封闭面。观察图形可知，封闭面的数量依此为2，3，4，5，则问号处的封闭面应该是6，B项符合。因此答案为B。


　　【例2】请从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性（    ）

　　【答案】D
　　【解析】本题考查平面数量型。考查点：数封闭面。
　　所给的四个图形长得都不一样，而且每个图形的封闭面都很明显，可以优先考虑数封闭面。观察图形可知，第一行封闭面的数量依次是0，1，2；第二行封闭面的数量依次是3，4，5；第三行封闭面的数量依次是6，7，？，由此可知，问号处的封闭面就应该是8，只有D选项符合。因此答案为D。


　　【例3】【2007年国考64题】

　　从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：

　　

　　【答案】A
　　【解析】本题考查平面数量型。考查点：数封闭面。
　　所给的四个图形长得都不一样，而且每个图形的封闭面都很明显，可以优先考虑数封闭面。观察图形，发现不管是以行为单位还是以列为单位，规律都不是很明显，把每个图的封闭面的数量标出来，就很容易找到规律了，即每一行的封闭面的总数相等。第一行：第一个图形有3个部分，第二个图形有2个部分，第三个图形有3个部分，3+2+3=8。第二行：同理可得，1+3+4=8。因此第三行：？=8-3-4=1，问号处应该是一个封闭面，只有A选项符合。因此答案为A。