无领导小组讨论是指由一组应试者组成一个临时工作小组，讨论给定的问题，并做出决策。由于这个小组是无领导小组讨论临时拼凑的，并不指定谁是负责人，目的就在于考察应试者的表现，尤其是看谁会从中脱颖而出，但并不是一定要成为领导者，因为那需要真正的能力与信心，还需有十足的把握。

    讨论优点

    无领导小组讨论作为一种有效的测评工具，和其他测评工具比较起来，具有以下几个方面的优点：

    能测试出笔试和单一面试所不能检测出的能力或者素质；

    能观察到应试者之间的相互作用；

    能依据应试者的行为特征来对其进行更加全面、合理的评价；

    能够涉及到应试者的多种能力要素和个性特质；

    能使应试者在相对无意之中暴露自己各个方面的特点，因此预测真实团队中的行为有很高的效度。

    能使应试者有平等的发挥机会从而很快地表现出个体上的差异；

    能节省时间。并且能对竞争同一岗位的应试者的表现进行同时比较（横向对比）；

    应用范围广，能应用于非技术领域、技术领域、管理领域和其他专业领域等。


   讨论缺点

    对测试题目的要求较高；

    对考官的评分技术要求较高，考官应该接受专门的培训；

    对应试者的评价易受考官各个方面特别是主观意见的影响（如偏见和误解），从而导致考官对应试者评价结果的不一致；

    应试者有存在做戏，表演或者伪装的可能性；

    指定角色的随意性，可能导致应试者之间地位的不平等；

    应试者的经验可以影响其能力的真正表现。


   评价标准

    在无领导小组讨论中，考官评价的依据标准[1]主要是：

    受测者参与有效发言次数的多少；

    受测者是否有随时消除紧张气氛，说服别人，调节争议，创造一个使不大开口讲话的人也想发言的气氛的能力，并最终使众人达成一致意见；

    受测者是否能提出自己的见解和方案，同时敢于发表不同意见，并支持或肯定别人的意见，在坚持自己的正确意见基础上根据别人的意见发表自己的观点。

    受测者能否倾听他人意见，并互相尊重，在别人发言的时候不强行插嘴；

    受测者语言表达、分析问题、记录整理、概括或归纳总结不同方面意见的能力；

    受测者的时间观念；

    受测者反应的灵敏性、概括的准确性、发言的主动性等。